基于不同办园体制的幼儿教师专业发展分类推进策略

发布时间：2018-06-09 14:00

  本文选题：幼儿教师 + 专业发展　； 参考：《中国教育学刊》2014年05期

【摘要】：随着我国对学前教育的日益重视,幼儿教师普遍面临专业发展的严峻挑战,其关键在于如何切实有效地深入推进幼儿教师专业发展。目前我国各类幼儿园属于不同的办园体制,推进幼儿教师专业发展受制于办园体制。各类幼儿园应立足各自的办园体制特点,采取有针对性的推进策略,以期对幼儿教师专业发展起到切实推进作用。
[Abstract]:With the increasing attention to preschool education in our country, preschool teachers generally face the severe challenge of professional development. The key lies in how to effectively promote the professional development of preschool teachers. At present, all kinds of kindergartens in our country belong to different systems of running kindergartens, and the promotion of preschool teachers' professional development is restricted by the system of running kindergartens. All kinds of kindergartens should base themselves on the characteristics of their own kindergarten management system and adopt targeted strategies in order to promote the professional development of kindergarten teachers.
【作者单位】： 成都大学学前教育学院;成都大学教师发展与教师教育研究中心;
【分类号】：G615

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1999965