土耳其学前教育的特色、发展目标及启示

发布时间：2018-06-09 23:52

  本文选题：土耳其 + 学前教育　； 参考：《外国教育研究》2013年06期

【摘要】：作为重要的新兴经济体,近年来土耳其在学前教育发展方面形成了较鲜明的特色:重视学前教育立法,扩大学前教育的补偿性功能,构建以家庭社区为基础的非正式学前教育模式,创设灵活的师资培养途径等。从这些特色出发,土耳其学前教育未来将以提高入园率、降低师幼比为发展目标。土耳其的发展经验告诉我们,必须加快学前教育立法建设,充分发挥学前教育的补偿功能,体现教育公平,并探索多种形式的早期教育模式,尽快普及学前教育。
[Abstract]:As an important emerging economy, in recent years Turkey has formed a more distinctive feature in the development of pre-school education: attaching importance to pre-school education legislation, expanding the compensatory function of pre-school education, Construct the informal preschool education model based on family community, and create flexible ways to train teachers. Based on these characteristics, the future development of preschool education in Turkey will be aimed at increasing the enrolment rate and reducing the ratio of teachers to children. Turkey's development experience tells us that we must speed up the construction of pre-school education legislation, give full play to the compensatory function of pre-school education, reflect the equity of education, and explore various forms of early education model to popularize preschool education as soon as possible.
【作者单位】： 南京晓庄学院教师教育学院;
【分类号】：G619.374

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2001258