幼儿田园嬉乐生活的价值与组织

发布时间：2018-06-16 15:43

  本文选题：田园资源 + 游戏　； 参考：《学前教育研究》2012年03期

【摘要】：真正的教育总是自然的教育、田园的教育。田园教育资源有其独特优势,应重视田园教育资源的开发和利用,让儿童拥有广袤而自然的活动空间,自主、自由、自信地活动,给孩子带去无限的快乐体验。幼儿园可以结合季节和地域特点,编制田园嬉乐项目,让自然的田园为儿童的嬉乐活动提供最佳的场域和最丰富的材料,引领儿童回归生活,回归自然,享受绿色生命的滋养。
[Abstract]:Real education is always natural education, rural education. Rural educational resources have its unique advantages. We should pay attention to the development and utilization of rural educational resources, so that children have a vast and natural space for activities, autonomy, freedom, self-confidence to bring unlimited happy experience to children. Kindergarten can combine the characteristics of season and region to compile the idyllic play project, so that the natural idyllic garden can provide the best field and abundant materials for the children's playful activities, lead the children to return to life, return to nature, and enjoy the nourishment of green life.
【作者单位】： 江苏省南通市通州区实验幼儿园;
【基金】：全国教育科学“十一五”规划课题(编号:EFA090378)的资助
【分类号】：G612

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本文编号：2027209