南通民间音乐在学前教育视阈下的传承

发布时间：2018-06-16 12:41

  本文选题：南通民间音乐 + 学前教育　； 参考：《教育评论》2014年09期

【摘要】：江苏南通民间音乐是历经数百年保留下来的本土文化,具有独特的江风海韵、多样的审美形式和宝贵的文化价值,目前已经有多项被列入国家级和省级非物质文化遗产名录。学前期是进行音乐启蒙不可错过的最佳时期,本文据此提出了在学前教育中传承南通民间音乐的思路,并分别强调了政府的主导作用和幼儿园的主体地位。
[Abstract]:Nantong folk music in Jiangsu Province is a native culture which has been preserved for hundreds of years. It has a unique style and sea rhyme, various aesthetic forms and valuable cultural value. At present, many items have been listed in the list of national and provincial intangible cultural heritage. The early stage of school is the best time for music enlightenment. Based on this, this paper puts forward the idea of inheriting Nantong folk music in preschool education, and emphasizes the leading role of the government and the main position of kindergarten.
【作者单位】： 南通大学教育科学学院;
【基金】：南通市社科基金项目“南通民间音乐文化在学前教育中的传承研究”的成果,批准文号2013CNT0018 江苏省教育科学规划“十二五”项目“‘非遗’保护背景下南通民间音乐在学前教育中的传承研究”的阶段性成果,批准文号T-c/2013/034
【分类号】：G613.5

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2026734