本科教育创新人才培养模式研究——基于日本京都大学课程设置的视角

发布时间：2018-06-16 09:40

  本文选题：本科教育 + 创新人才培养　； 参考：《复旦教育论坛》2013年03期

【摘要】：日本国立大学法人京都大学以科研创新能力闻名,本文通过分析其办学与人才培养理念以及通识教育、Pocket Semina(r小班讨论课)等课程设置的特色做法,总结其创新人才培养模式。研究发现:课程设置注重全校联合,统一向学生提供始终"一贯"的跨专业教育课程;大力充实多样、和谐的通识教育,尤其注重本科新生教育内容;建立全校范围的质量保障机制,加强教师培训工作并实现经验共享。
[Abstract]:Kyoto University, a legal person of National University of Japan, is famous for its ability of scientific research and innovation. This paper summarizes its innovative talent training model by analyzing its idea of running a school and personnel training, as well as the characteristics of general education Pocket Seminar. It is found that the curriculum design pays attention to the unity of the whole school and provides the students with the "consistent" cross-specialty education curriculum, and makes great efforts to enrich various and harmonious general education, especially the contents of undergraduate freshmen's education. Set up the whole school-wide quality assurance mechanism, strengthen the teacher training work and realize the sharing of experience.
【作者单位】： 中国人民大学教育学院;
【基金】：中国人民大学教育部文科教育改革发展研究基地项目“世界一流大学本科人才培养模式研究”
【分类号】：G619.313

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本文编号：2026228