互联网媒介时代下幼儿同伴交往的特征、意义及建议

发布时间：2018-06-21 11:58

  本文选题：互联网媒介 + 幼儿　； 参考：《天津市教科院学报》2017年01期

【摘要】：随着互联网媒介时代的到来,幼儿的同伴交往也发生了深刻的变化,表现出与传统同伴交往不同的特征:首先,交往情境的虚拟化;其次,交往语言的符号化;再有,交往对象的广泛化。互联网媒介为幼儿开创了一种不同于传统的崭新交往模式,对幼儿的同伴交往赋予了新的意义,表现在:互联网媒介的平台为幼儿同伴交往创造了便利的方式、互联网媒介的内容为幼儿同伴交往提供了丰富的话题、互联网媒介的技术为幼儿同伴交往注入了新的交往体验。因此,我们应充分尊重幼儿的网络社交需要,积极地引导幼儿更好地利用互联网媒介为同伴交往服务,同时也要帮助幼儿学会规避来自网络媒介的风险,引导幼儿树立健康的交友意识。
[Abstract]:With the advent of Internet media era, children's peer communication has also undergone profound changes, showing different characteristics from traditional peer communication: firstly, the virtualization of communication situation; secondly, the symbolization of communication language; and then, The wide range of objects of communication. Internet media has created a brand new communication mode for young children, which is different from the traditional one, and gives new meaning to children's peer communication, which is manifested in: the platform of Internet media has created a convenient way for children's peer communication. The content of Internet media provides rich topics for children's peer communication, and the technology of Internet media infuses a new communication experience into children's peer communication. Therefore, we should fully respect the online social needs of children, actively guide children to better use the Internet media to serve their peers, and at the same time help children learn to avoid the risks from online media. To guide children to establish a healthy awareness of making friends.
【作者单位】： 西南大学;
【分类号】：G610

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本文编号：2048537