情感联结:《幼儿体验剧》的实施策略探究

发布时间：2018-07-09 18:30

  本文选题：情感联结 + 《幼儿体验剧》　； 参考：《上海教育科研》2017年11期

【摘要】：《幼儿体验剧》园本课程是以幼儿体验为核心,以体验剧为载体,在体验式探究中建构幼儿情感、经验和能力的过程。在课程实施中,幼儿、教师、课程之间的积极情感联结有助于促使幼儿与教师获得真实的情感体验与生活感悟,迸发鲜活的教育教学行为。本文旨在研究我园以幼儿体验为线索的《幼儿体验剧》园本课程的实施过程中"情感联结"策略的有效运用。
[Abstract]:The kindergarten curriculum is a process of constructing children's emotion, experience and ability in experiential exploration with experience as the core and experiential drama as the carrier. In the course of curriculum implementation, the positive emotional connection among children, teachers and curriculum helps to promote the children and teachers to obtain real emotional experience and life perception, and burst out fresh educational and teaching behavior. The purpose of this paper is to study the effective application of the "emotional connection" strategy in the course of the implementation of the course of "the experience of early Childhood", which is based on the cues of infant experience.
【作者单位】： 浙江省杭州市夏衍幼儿园;
【分类号】：G612

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本文编号：2110284