幼儿游戏中教师的干预与干涉

发布时间：2018-07-26 18:15

【摘要】：在幼儿的游戏当中,教师干预是指教师参与到幼儿游戏中并通过具体行为对游戏施加影响。教师参与幼儿游戏时,经常因为对幼儿和幼儿的游戏缺乏分析与解读、把握不准干预的时机、干预的方法和方式不当等问题儿干扰幼儿的游戏,使干预变为干涉。为保证教师干预对幼儿游戏具有的积极作用,文章分析了不正当的干预形式变为干涉的情况,并就如何进行正确恰当的干预提出了相应的方法。
[Abstract]:In children's games, teacher intervention refers to teachers participating in children's games and exerting influence on the games through specific behaviors. When teachers take part in children's games, they often interfere with children's games because of lack of analysis and interpretation of children's and children's games, grasp the timing of non-intervention, improper methods and methods of intervention, and make the intervention become interference. In order to ensure the positive effect of teacher intervention on children's play, this paper analyzes the situation that improper intervention forms become interference, and puts forward some corresponding methods on how to carry out proper intervention.
【作者单位】： 仙河管理中心金太阳蒙台梭利幼儿园
【分类号】：G613.7

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2146885