启蒙心性:内涵、意义与措施

发布时间：2018-08-05 17:20

【摘要】："三性并茂"的阳光教育理念是在幼儿教育层面对《纲要》提出的"德育为先""能力为重"思想的深化。启蒙心性是阳光教育得以全面实施的关键,它是通过儿童的感知和教师的支持引导力量,点亮儿童道德发展之光,启迪儿童基本的认识自己和世界的能力。笔者从心性的内涵出发,分析了心性教育中所蕴涵的德育思想,指出启蒙心性的教育以道德培养为契机,能促进儿童社会性的发展,协调三性的同时性发展,是一种行之有效的幼儿教育模式。最后结合部分已经开展的教育实践工作,介绍了启蒙心性的教育主题、发展特点和教育的方式手段。
[Abstract]:The sunshine education idea of "three characters and Mao" is the deepening of the thought of "moral education first" and "ability first" put forward in the early childhood education level. Enlightenment is the key to the full implementation of sunshine education. It illuminates the light of children's moral development through children's perception and teachers' support and guidance, and enlightens children's basic ability to understand themselves and the world. Starting from the intension of mind, the author analyzes the moral education thought contained in mental sex education, and points out that the enlightening mental education can promote the development of children's sociality and coordinate the simultaneous development of three characters by taking moral cultivation as an opportunity. It is an effective early childhood education model. In the end, the author introduces the educational theme, development characteristics and ways and means of education in the light of the educational practice that has been carried out.
【作者单位】： 东北师范大学教育学部儿童发展研究中心附属幼儿学园;南开大学哲学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究项目(08JAXLX002) 吉林省教育科学“十二五”规划重点资助项目(ZZ1107) 东北师范大学哲学社会科学重大攻关项目(NENU-SKB2007002) 吉林省教育科学“十二五”一般规划项目(GH11016) 奕阳教育研究院2011年度青年学者研究项目(QX2011-07)
【分类号】：G612

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2166464