论高师院校实践导向学前教育专业人才培养模式的构建

发布时间：2018-08-10 16:32

【摘要】："实践导向"的高师学前教育人才培养是以"实践"为线索连接人才培养各要素,以培养学生实践能力为目标的人才培养模式。构建实践导向人才培养模式是源于当前幼儿教师实践能力缺乏、学前教师专业发展的现实需求。实践导向人才培养必须准确定位培养目标;调整课程结构,突出实践课程设置;改进教学方法,增加课堂教学的实践性;构建全程化的教育实践。
[Abstract]:The "practice-oriented" training of pre-school education talents in normal universities is a talent training model with the clue of "practice" as the clue to connect the elements of talent cultivation and the cultivation of students' practical ability as the goal. The construction of practice-oriented talent training model is due to the current lack of preschool teachers' practical ability and the practical needs of preschool teachers' professional development. The cultivation of practice-oriented talents must locate the training target accurately; adjust the curriculum structure and highlight the practical course arrangement; improve the teaching method and increase the practicality of classroom teaching; and construct the whole process of educational practice.
【作者单位】： 通化师范学院教育科学学院;
【基金】：吉林省高等教育教学研究课题(201212001)
【分类号】：G652;G61-4

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2175466