幼儿园一日生活管理现状分析——以杭州G区幼儿园为例

发布时间：2018-08-10 22:06

【摘要】：本研究运用《中国托幼机构教育质量评价量表(试用版)》子量表三,围绕幼儿园一日生活管理对杭州G区8所幼儿园的23个班级进行了测查。统计结果总体显示,一日生活安排与计划得分最高,户外/体育活动得分最低。应提高一日生活安排的灵活性与自由度,充分利用转换与过渡环节;改变教师在幼儿自由游戏中的角色定位,为幼儿提供更丰富多样的游戏材料;实现集体活动组织形式的多样化,增强其选择性;保障幼儿户外/体育活动的时间、机会与条件。
[Abstract]:In this study, 23 classes of 8 kindergartens in G District of Hangzhou were investigated by using the scale of Educational quality Evaluation (trial version) of Chinese Preschool institutions (trial version) > sub-scale III, focusing on the daily life management of kindergartens in 8 kindergartens in G District of Hangzhou. The results showed that daily living arrangements and programs scored the highest and outdoor / sports activities the lowest. It is necessary to improve the flexibility and freedom of daily living arrangements, make full use of the transition and transition links, change the role orientation of teachers in children's free play, and provide more abundant and diverse play materials for children. To realize the diversification of the organization form of collective activities, to enhance their selectivity, and to ensure the time, opportunities and conditions of outdoor / sports activities for young children.
【作者单位】： 浙江师范大学杭州幼儿师范学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究规划基金项目“幼儿园集体教学活动有效性研究”(编号:10YJA880131)的阶段性研究成果
【分类号】：G617

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2176349