直面“电子媒介人”的教育——论电子媒介时代的儿童教育遭遇及策略选择

发布时间：2018-08-24 16:54

【摘要】："人的形象"是思考教育问题的逻辑起点,在以电子媒介交流为主导的当代,"电子媒介人"已成为符合时代特征的新人形象。电子媒介人的出现使儿童教育不得不直面如下遭遇:"合法性危机"、"童年的消逝"、"自然缺失症"。为更好地挽救儿童教育,我们要以"学习共同体"来应对"学校合法性危机",以"儿童是社会行动者"理论重估儿童教育中的"童年消逝"现象,将"身体生活"作为儿童成长的基点,拯救"自然缺失症"儿童。
[Abstract]:"the image of man" is the logical starting point of thinking about education. In the contemporary era, which is dominated by electronic media communication, "electronic media person" has become a new image in line with the characteristics of the times. The emergence of electronic media has forced children's education to face the following problems: crisis of legitimacy, disappearance of childhood, and natural deficiency. In order to better save children's education, we should deal with the "school legitimacy crisis" with "learning community" and reassess the phenomenon of "childhood passing" in children's education with the theory that "children are social actors". Take "physical life" as the basis of children's growth, and save "natural deficiency" children.
【作者单位】： 丽水学院;
【基金】：国家社科基金项目“中国边疆少数民族社会分层与教育机会分配研究”(项目编号:10XMZ0041)
【分类号】：G610

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本文编号：2201436