我国幼儿教师专业发展政策回顾与展望

发布时间：2018-08-29 10:31

【摘要】：自新中国成立以来,我国政府为幼儿教师的专业发展提供了很大的政策支持,但当前仍然面临着幼儿教师学历普遍偏低、专业自主意识不强、综合素质不高、职前职后教育滞后、社会地位低等诸多挑战。政府应进一步重视幼儿教师队伍的规划和建设,不断深化幼儿教师培养制度改革,加快幼儿教师教育一体化进程,完善幼儿教育法律体系,为幼儿教师专业发展提供更有力的政策保障。
[Abstract]:Since the founding of the people's Republic of China, our government has provided great policy support for the professional development of preschool teachers. Pre-service and post-service education lags behind, low social status and many other challenges. The government should pay more attention to the planning and construction of preschool teachers, deepen the reform of preschool teacher training system, speed up the integration process of early childhood teacher education, and perfect the legal system of early childhood education. To provide more effective policy guarantee for the professional development of preschool teachers.
【作者单位】： 湖北省武汉市教育科学研究院;
【基金】：湖北省教育科学规划重点课题“构建幼儿园园本教研文化策略研究”(批准号:2009A071)的阶段性研究成果
【分类号】：G615

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2210931