布质书和纸质书对2～3岁幼儿阅读效果的影响
[Abstract]:In this study, 30 children in small class of 2 years old and 3 years old kindergartens were used as analysis tools, and the characteristics of reading two kinds of picture books, cloth quality books and paper books, were discussed by using ObserverXT 9.0 software produced by Noldus Company of the Netherlands. At the same time, the effects of these two kinds of picture books on children's reading effect were investigated. The results showed that cloth books can achieve the same effect as paper books in terms of subject comprehension, content memory, concentration, preference, etc. Cloth quality books can make children show more pleasant emotions, and cloth quality books provide more opportunities for children to operate their hands. Therefore, it is beneficial to promote the development of small muscle in young children. According to the results of this study, we should provide more early reading opportunities for small class children, provide special forms of interactive books such as quality books, and combine reading activities with play activities so that children can read in play or play in reading.
【作者单位】： 天津师范大学教育学院;南开大学附属幼儿园;
【基金】：天津市社会科学规划课题“学前儿童图画书阅读方式的研究”(编号:TJJX10-2-767)的阶段性研究成果
【分类号】：G613.2
【参考文献】
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【共引文献】
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本文编号：2229841
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