沈阳市幼儿园教师心理健康现状与发展对策

发布时间：2018-11-01 10:37

【摘要】：本研究采用测量和问卷调查的方法探索沈阳市10所幼儿园共190名教师的心理健康状况,结果发现幼儿园教师心理健康水平普遍偏低。维护和促进幼儿园教师的心理健康,既需要教师个人的主观努力,也需要社会和幼儿园的全力关心与支持。
[Abstract]:In this study, the mental health status of 190 teachers in 10 kindergartens in Shenyang was investigated by means of measurement and questionnaire. The results showed that the mental health level of kindergarten teachers was generally low. To maintain and promote the mental health of kindergarten teachers requires not only the subjective efforts of teachers, but also the care and support of society and kindergartens.
【作者单位】： 辽宁沈阳大学教育科学学院;
【基金】：辽宁省社科基金一般项目“在提高人口素质视角下构建辽宁社区婴幼儿教育服务体系研究”(编号:L08BRK009)的阶段性研究成果
【分类号】：G615

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