基于教育公平的农村学前教育公共服务体系的建构

发布时间：2018-11-15 18:41

【摘要】：发展农村学前教育作为当前教育发展的关注点和推进教育公平的重要战略,其发展的关键在于建立政府主导、多元主体参与的公共服务体系,为农村适龄儿童提供优质的、多样化的学前教育服务,促进教育的公平、公益和普惠。笔者基于当前农村学前教育公共服务体系的现实问题,以教育公平为视角剖析农村学前教育服务体系建构的价值取向,从而探寻其建构的合理路径。
[Abstract]:The development of pre-school education in rural areas, as the focus of current educational development and an important strategy to promote education equity, lies in the establishment of a public service system led by the government and the participation of multiple subjects, so as to provide high-quality education for rural school-age children. Diversified pre-school education services to promote education equity, public interest and benefits. Based on the current problems in the public service system of pre-school education in rural areas, the author analyzes the value orientation of the construction of the service system of pre-school education in rural areas from the perspective of educational fairness, and explores the reasonable path of construction of the system.
【作者单位】： 东北师范大学教育学部学前教育学院;
【基金】：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题(DHA130255)
【分类号】：G619.2

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本文编号：2334125