“多元智能理论”在学前音乐教育中的实践应用

发布时间：2018-11-17 21:00

【摘要】："多元智能理论"认为音乐也是人的智能形式的一种类型,在我国当前学前音乐教育领域,音乐教育被当做陶冶情操、增加技能、开发兴趣的途径和手段,具体到智能开发并无太多应用。本文结合"多元智能理论",对学前音乐教育中的实践应用进行了分析思考,旨在提高学前音乐教育的水平与学龄前儿童智力开发。
[Abstract]:The theory of multiple intelligences holds that music is also a kind of form of human intelligence. In the field of preschool music education in China, music education is regarded as a way and means to cultivate sentiment, increase skills and develop interest. There are not many applications for intelligent development. Based on the theory of multiple intelligences, this paper analyzes the practical application of preschool music education in order to improve the level of preschool music education and the development of preschool children's intelligence.
【作者单位】： 华中师范大学音乐学院声乐系;
【分类号】：G613.5

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本文编号：2339024