农村转岗幼儿教师的生存困境与出路

发布时间：2018-11-26 07:20

【摘要】：农村转岗幼儿教师面临经济待遇降低、生存压力大,专业不适应,幼师资格的取得、职称评定晋升等难度大,培训少且缺乏适切性,权益保障制度缺乏等生存困境。"被动"转岗、专业素养缺乏、转岗制度不合理、幼儿园内部生态环境恶劣等是造成这些生存困境的主要原因。引导转岗幼儿教师的主动适应、主动发展,制定并严格执行合理的制度保障教师的权益,构建良好的生态环境等路径,能有效地帮助农村转岗幼儿教师走出现有的生存困境。
[Abstract]:Rural transferred preschool teachers are faced with low economic treatment, high survival pressure, professional inadaptability, difficulties in obtaining the qualifications of kindergarten teachers, evaluation and promotion of professional titles, lack of training and suitability, lack of protection system of rights and interests, and so on. " Passive "transfer", lack of professional accomplishment, unreasonable post transfer system and poor ecological environment in kindergarten are the main reasons for these living difficulties. To guide the active adaptation and development of the transferred preschool teachers, to formulate and strictly enforce the reasonable system to protect the teachers' rights and interests, and to construct a good ecological environment can effectively help the rural transferred preschool teachers to get out of the existing plight of survival.
【作者单位】： 贵州师范大学;
【基金】：贵州省教育科学“十二五”规划2014年课题“贵州省农村幼儿园‘转岗教师’专业发展的问题与对策研究”(编号2014C040)的研究成果
【分类号】：G615

【参考文献】

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【共引文献】

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