让孩子在有准备的环境中成长
发布时间:2018-11-28 09:07
【摘要】:蒙特梭利认为外部环境对儿童的身心发展有着重要价值。教师的职责是给儿童提供适宜的"有准备的环境",包括提供富有美感意趣、真实开放、规范秩序的物质环境;创设关怀与爱的氛围、强调独立与互助共融、榜样与支持并行的人文环境。教师应是"有准备的环境"的维护者和管理者,应能提供有层次、蕴含目标的多元化工作材料,让孩子在环境中自主发展。
[Abstract]:Montessori believes that the external environment is of great value to the physical and mental development of children. The teacher's duty is to provide a suitable "prepared environment" for children, including providing a material environment full of aesthetic interest, true and open, and regulating order; Create an atmosphere of care and love, emphasize independence and mutual aid, and model and support a parallel human environment. Teachers should be the maintainers and managers of a "prepared environment", and should be able to provide layered, goal-oriented, diversified work materials that allow children to develop autonomously in the environment.
【作者单位】: 浙江省宁波市鄞州区宝韵华城幼儿园;
【基金】:浙江省教育科学“十二五”规划课题“构建和美文化,实施和美教育——幼儿园和美文化教育实践研究”(编号:SC61)的阶段性研究成果
【分类号】:G613.7
本文编号:2362413
[Abstract]:Montessori believes that the external environment is of great value to the physical and mental development of children. The teacher's duty is to provide a suitable "prepared environment" for children, including providing a material environment full of aesthetic interest, true and open, and regulating order; Create an atmosphere of care and love, emphasize independence and mutual aid, and model and support a parallel human environment. Teachers should be the maintainers and managers of a "prepared environment", and should be able to provide layered, goal-oriented, diversified work materials that allow children to develop autonomously in the environment.
【作者单位】: 浙江省宁波市鄞州区宝韵华城幼儿园;
【基金】:浙江省教育科学“十二五”规划课题“构建和美文化,实施和美教育——幼儿园和美文化教育实践研究”(编号:SC61)的阶段性研究成果
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,本文编号:2362413
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