朝鲜族幼儿园课程与家长参与教育对幼儿生活自理能力的影响研究

发布时间：2017-01-12 12:16

  本文关键词：朝鲜族幼儿园课程与家长参与教育对幼儿生活自理能力的影响研究，由笔耕文化传播整理发布。

《延边大学》 2013年

朝鲜族幼儿园课程与家长参与教育对幼儿生活自理能力的影响研究

赵越  

【摘要】：教育部于2012年10月颁发的《3-6岁儿童学习与发展指南》和于2001年7月颁发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中都明确提出要培养幼儿有基本的生活自理能力。实践研究证明,学前期是幼儿生理、心理发展的重要时期,也是生活自理能力形成的关键期。良好的生活自理能力对学前儿童的健康成长十分重要,能让个体终身受益。良好的生活自理能力不仅会影响学前儿童的身体健康,还对学前儿童的自信心、意志力、人格等方面的发展都有重要的影响。因此,教师和家长必须重视从小培养幼儿的生活自理能力。 本文主要采取文献法、问卷调查法、访谈法、观察法、比较法、并运用定量与定性研究相结合的分析方法,以延吉市四所幼儿园的中班幼儿为研究对象,包括两所公办幼儿园和两所民办幼儿园,共计340名中班幼儿,通过发放改编调查问卷,对幼儿生活自理能力进行调查研究。 本文把幼儿生活自理能力分为五个维度来进行观察与探讨,即饮食、盥洗、如厕、起居、整理个人物品,并对幼儿家长发放问卷,对幼儿教师和个别家长进行访谈。本文主要的研究内容有：1.朝鲜族幼儿生活自理能力的总体特征；2.分析朝鲜族幼儿生活自理能力的群体差异及其原因；3.分析朝鲜族幼儿家长参与教育、幼儿园课程对幼儿生活自理能力的影响；4.针对存在的问题,提出相应的建议。 研究结论如下： 1.在幼儿生活自理能力方面,朝鲜族中班幼儿生活自理能力处于中等偏上水平;朝鲜族中班幼儿生活自理能力在不同幼儿园类型、民族、父母文化水平和经济收入水平上存在显著性差异；在性别和是否为独生子女人口学变量上,朝鲜族中班幼儿生活自理能力不存在显著性差异；随着幼儿年龄的增长,生活自理能力逐渐提高。 2.在家长参与教育方面,朝鲜族中班幼儿家长参与教育的热情很高,绝大多数的幼儿家长能够做到积极参加幼儿园举行的各种教育活动,包括家长会,开放日,亲情周等；家长最喜欢与教师交流的方式为接送孩子时,但普遍家长与保育员缺乏沟通。 3.在幼儿园课程方面,健康领域的课程内容较少,其他四个领域课程内容较多；幼儿园区域活动的开展存在注重追求游戏的外在形式,而忽略了儿童游戏的特点；日常生活作息安排较为规律。 4.家长参与教育的不同程度对幼儿生活自理能力有正向的预测作用；主要教育者为父母的幼儿生活自理能力发展较好。 5.幼儿生活自理能力的培养是日常生活活动的重点,但教师较少给予幼儿自己动手练习的机会,在教学活动和游戏活动中较少涉及有关培养幼儿生活自理能力的内容。 6.朝鲜族幼儿家长参与教育、幼儿园课程都对幼儿生活自理能力有直接的影响作用,家园教育一致能够形成合力,可以更有效地培养幼儿生活自理能力。

【关键词】：
【学位授予单位】：延边大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G612
【目录】：

下载全文 更多同类文献

CAJ全文下载

(如何获取全文？ 欢迎：购买知网充值卡、在线充值、在线咨询)

CAJViewer阅读器支持CAJ、PDF文件格式

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 顾丽梅;;关于在家庭中培养幼儿生活自理能力的思考[J];当代学前教育;2011年01期

2 陈琴;;关注中班幼儿社会性发展[J];中国德育;2010年06期

3 李秀红;;幼儿良好习惯养成点滴谈[J];大众文艺;2010年09期

4 蒋竞雄;夏秀兰;崔绍珍;宋琴素;袁全莲;;三代同堂家庭中祖辈对幼儿饮食行为的影响[J];中国儿童保健杂志;2006年01期

5 徐鑫;小学生生活自理能力培养实验研究[J];湖南师范大学教育科学学报;2003年02期

6 雷小雪;;对幼儿园课程生活化、游戏化的思考[J];法制与社会;2009年02期

7 马冠生;儿童青少年的饮食行为:3.影响因素[J];国外医学(卫生学分册);1999年04期

8 李琼符;刘长秀;蔡骊娆;李镇鸿;雷蕾;韦宏;蒋丽英;黄庆新;陈秀梅;刘蓉章;黄艳芸;覃新年;;3～6岁幼儿饮食、情绪和运动习惯与一般健康状况调查[J];广西医学;2010年10期

9 林少玲;;优化环境,提升幼儿生活活动质量[J];当代学前教育;2010年06期

10 黄丽霞;;谈大学生自立能力的培养[J];黑龙江生态工程职业学院学报;2009年03期

中国博士学位论文全文数据库 前3条

1 陈蓉晖;幼儿园教师课程决策的个案研究[D];东北师范大学;2009年

2 陈丹;幼儿园运用家庭资源进行主题教育的研究[D];华东师范大学;2012年

3 邱瑜;论幼儿园课程的诊断与改进[D];华东师范大学;2012年

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 蒋长好,邹泓;依恋研究述要[J];安徽教育学院学报;2002年05期

2 梁亚芹;;机电类高职高专《机械制图》课程教学的思考[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2007年05期

3 许有云;儿童心理理论与儿童道德发展研究[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2003年04期

4 林晶晶;;幼儿性心理与行为的发展及其教育方略[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2007年06期

5 李爱华;中专生心理健康状况的调查研究[J];安徽预防医学杂志;2005年05期

6 李爱华;;中专生心理健康与生活事件的关系研究[J];安徽预防医学杂志;2007年06期

7 张宏喜;IT时代我国高校管理的新理念[J];安徽技术师范学院学报;2002年02期

8 赵庭;;家校合作的阻滞因素及消解途径[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2011年05期

9 刘立民;;倡导亲子游戏的意义与策略[J];鞍山师范学院学报;2009年01期

10 胡帅;;大学英语授课中学生信息素养的培养[J];鞍山师范学院学报;2010年01期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 禄小平;;对幼儿有效道德认识建构的思考[A];毕节地区未成年人思想道德建设研讨会文章选集[C];2006年

2 康长运;;中国近代幼小衔接理论和实践[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（5）——中国基础教育史研究（含学前教育、义务教育、高中教育、特殊教育、工读教育等）[C];2009年

3 朱宗顺;;中国近代学前教育体制的现代化历程[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（5）——中国基础教育史研究（含学前教育、义务教育、高中教育、特殊教育、工读教育等）[C];2009年

4 杨克瑞;;教育思想的古典主义与浪漫主义[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（16）——外国教育思想史与人物研究[C];2009年

5 田恒平;;班级管理:回顾与前瞻[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（17）——外国教育政策与制度改革史研究[C];2009年

6 方芳;;区域活动中幼儿自控能力培养的实践研究[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];2007年

7 李莉;;我国高校校训的文化传统与价值取向[A];湖北省科学技术期刊编辑学会2008年论文集[C];2008年

8 杨丽珠;张丽华;;3～9岁儿童自尊结构研究[A];繁荣·和谐·振兴——辽宁省哲学社会科学首届学术年会获奖成果文集[C];2007年

9 周利;;大学生学业压力及其应对方式研究评述[A];高校心理健康教育新进展——全国第十届高校心理健康教育与心理咨询学术交流会论文集[C];2007年

10 周玮;;区域活动中材料投放与幼儿主动发展[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（湖北卷）[C];2010年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 张如意;临时教育会议与日本私立大学的发展[D];河北大学;2009年

2 向海英;学前教育课程创生研究[D];山东师范大学;2010年

3 李六珍;企业女性经理人性别角色认同和领导效能感之实证研究[D];华东师范大学;2011年

4 王萍;幼儿园课程实施现状与特征的个案研究[D];东北师范大学;2010年

5 祝志芬;中国义务教育福利制度的发展及其完善研究[D];华中科技大学;2011年

6 李传英;幼儿园课程知识的文化哲学研究[D];西南大学;2011年

7 皮军功;幼儿生活教学论[D];西南大学;2011年

8 张莹;幼儿期体能练习方法研究[D];北京体育大学;2011年

9 杨文海;壬戌学制研究[D];南京大学;2011年

10 王坤;大学生体育锻炼习惯概念模型、测评方法和教育干预的研究[D];华东师范大学;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 梁巍;宋代童蒙阶段的行为规范教育研究[D];河北大学;2009年

2 孙丽影;幼儿教师课程权力个案研究[D];哈尔滨师范大学;2010年

3 徐敏;小学生同伴接纳、友谊质量对其人格发展的影响[D];辽宁师范大学;2010年

4 原雪雯;4～6岁儿童同伴冲突解决策略发展特点及相关影响因素的研究[D];辽宁师范大学;2010年

5 刘丹;3～5岁幼儿依恋的内部工作模型特点及其相关影响因素的研究[D];辽宁师范大学;2010年

6 宫伟伟;促进高中生个性发展的校本课程开发与实践[D];辽宁师范大学;2010年

7 吴欢;农村留守儿童家庭教育的社会学思考[D];广西师范学院;2010年

8 王娅军;基于创新能力培养的本科生研究性学习研究[D];哈尔滨工程大学;2010年

9 孙佳佳;加拿大“沉浸式”双语教育对我国朝鲜族小学双语教育的启示[D];辽宁师范大学;2010年

10 王英会;幼儿园新教师教学能力状况研究[D];辽宁师范大学;2010年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张卫,王穗苹,杨宁;当代西方国家早期儿童教育方案之比较[J];比较教育研究;2001年06期

2 刘焱;西方学前教育理论与实践的新进展[J];比较教育研究;2002年07期

3 谢艺泉;教师参与课程发展:权与责[J];比较教育研究;2003年02期

4 杨明全;参与式课程实践:课堂情境中的课程变革[J];比较教育研究;2004年09期

5 卢乃桂;钟亚妮;;国际视野中的教师专业发展[J];比较教育研究;2006年02期

6 谢翌;马云鹏;;教师信念的形成与变革[J];比较教育研究;2007年06期

7 庞丽娟;沙莉;刘小蕊;;英国布莱尔政府学前教育改革政策及其主要特点[J];比较教育研究;2008年08期

8 潘月娟;刘焱;;美国托幼机构教育质量研究述评[J];比较教育研究;2008年08期

9 陈向明;实践性知识:教师专业发展的知识基础[J];北京大学教育评论;2003年01期

10 王卫东;教育价值概念的历史考察与理论分析[J];北京师范大学学报(社会科学版);1996年02期

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 胡乐乐;[N];光明日报;2012年

中国博士学位论文全文数据库 前5条

1 李传英;幼儿园课程知识的文化哲学研究[D];西南大学;2011年

2 杨明全;论教师参与课程变革[D];华东师范大学;2003年

3 刘志军;发展性课程评价研究[D];华东师范大学;2002年

4 王雁;一个农村家庭式幼儿园园长办园经历的叙事研究[D];华东师范大学;2007年

5 刘乃华;幼儿生命教育教程编制和实施的行动研究[D];华东师范大学;2007年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 罗鑫;新中国成立以来课程评价历史发展的研究[D];西南大学;2011年

2 刘国丽;幼儿园利用家庭资源优化物质环境的研究[D];华东师范大学;2011年

3 张莹;园本课程开发实施中不同教龄教师课程领导力的实现[D];华东师范大学;2011年

4 李晓芳;西安市幼儿园园本课程资源开发与利用现状研究[D];陕西师范大学;2011年

5 赵华民;当代美、日、中幼儿教育法规与政策的比较研究[D];陕西师范大学;2000年

6 田燕;幼儿园教师课程决策研究[D];南京师范大学;2002年

7 楼英伟;高校课程决策支持系统研究[D];浙江大学;2002年

8 石丽娟;对二十世纪八十年代以来中国学前课程改革的研究[D];华南师范大学;2003年

9 王双兰;课程改革中教师权利的探讨[D];湖南师范大学;2003年

10 单敏月;儿童特质观的发展研究[D];华东师范大学;2004年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 虞永平;;脑科学的基本发现与幼儿园课程[J];幼儿教育(教育科学版);2006年09期

2 张丽莉;幼儿园课程中的环境设置[J];教育导刊.幼儿教育;2003年Z2期

3 李琳;中班幼儿故事创编和表演活动的特点及指导策略[J];教育导刊.幼儿教育;2004年07期

4 虞永平;;饲养区(角)与幼儿园课程[J];幼儿教育;2010年Z6期

5 虞永平;;物质材料与幼儿园课程[J];幼儿教育;2006年01期

6 彭彭;幼儿园课程要生活化游戏化——记南京师范大学教育科学学院虞永平博士[J];教育导刊.幼儿教育;2003年01期

7 赵寄石;幼儿园综合教育课程[J];早期教育(教师版);1990年Z1期

8 岳亚平;园本课程开发的未来走向[J];早期教育(教师版);2005年08期

9 张鹃,李晓惠;深入学习贯彻《纲要》 构建可持续发展的园本课程[J];四川教育学院学报;2005年08期

10 祝士媛;关于我国幼儿园课程建设的思考[J];学前教育研究;1995年03期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 薛敏;;拓展珠算文化 促进幼儿发展[A];珠心算教学与训练[C];2010年

2 蒋玲玲;;中班幼儿在科学观察过程中的探索和创新[A];探索创新意识和创新能力的培养-第十九届上海市青少年科技辅导员论文征集活动论文汇编[C];2011年

3 钱嵘霞;;有效利用材料,培养中班幼儿自主探索能力的实践研究[A];探索科技创新人才成才之路[C];2010年

4 孙蕴珠;;满足幼儿需要 绽放区角活动的魅力——浅谈我班区角活动开展特色[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];2007年

5 王敏;;隐秘环境的创设——悄悄话屋[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（安徽卷）[C];2010年

6 姚闻娟;;浅谈科普资源利用与幼儿科学素质培养[A];整合科普资源 优化科教环境——第十五届上海市青少年科技辅导员论文征集活动论文汇编[C];2007年

7 王春燕;;打造中国人自己的幼儿园课程——以陈鹤琴为代表的幼儿园课程变革为例[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（4）——中国学科教学与课程教材史研究[C];2009年

8 江玲玲;;“游戏互动、情景运用”两步教学法初探[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（四）[C];2009年

9 马春;;挖掘民间游戏 拓展幼教空间[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（云南卷）[C];2010年

10 秦旭芳;沈文;;家长在幼儿科学探究中的身份及其参与策略[A];第八届沈阳科学学术年会论文集[C];2011年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 西北师范大学 李晓梅;[N];中国民族报;2009年

2 施煜文;[N];中华读书报;2004年

3 黄蕾;[N];中国社会报;2005年

4 本报记者 肖慧;[N];贵州日报;2010年

5 南京师范大学教育科学学院 江夏;[N];中国教师报;2011年

6 郭铭华;[N];黑龙江日报;2007年

7 记者 潘秀慧;[N];温州日报;2007年

8 记者 李新雄;[N];广西日报;2006年

9 ;[N];深圳商报;2007年

10 江苏少年儿童出版社 管旅华;[N];中国新闻出版报;2008年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 沈悦;幼儿自我控制的发展特点及影响机制研究[D];辽宁师范大学;2011年

2 李生兰;幼儿园家长开放日活动的研究[D];上海师范大学;2007年

3 苏贵民;幼儿园科学领域课程实施研究[D];西南大学;2008年

4 李静;幼儿汉字多元化教育研究[D];西南师范大学;2005年

5 姜月;幼儿自豪识别发展特点及其相关影响因素的研究[D];辽宁师范大学;2012年

6 周智慧;多元文化背景下幼儿园课程文化适宜性研究[D];东北师范大学;2013年

7 严仲连;在现代与传统之间[D];华东师范大学;2007年

8 王利红;幼儿体质与健康促进家园共建模式的构建及其实证研究[D];北京体育大学;2011年

9 李思敏;澳门园本体育课程的研究[D];上海体育学院;2008年

10 路晨;学前自然主义课程研究[D];西南大学;2009年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 杨丽;新加坡学前幼儿课程体系研究[D];暨南大学;2011年

2 唐迅;幼儿体育课程设置的探讨[D];四川大学;2005年

3 唐立宁;幼儿积木游戏中模拟搭建行为的研究[D];华东师范大学;2011年

4 赵越;朝鲜族幼儿园课程与家长参与教育对幼儿生活自理能力的影响研究[D];延边大学;2013年

5 张海红;幼儿园园本课程资源整合利用的探索[D];山东师范大学;2008年

6 杨慧敏;农村幼儿园课程研究[D];南京师范大学;2012年

7 王区区;苏北农村A幼儿园课程实施的个案研究[D];浙江师范大学;2011年

8 李帆;幼儿家庭常规和学习品质的关系研究[D];首都师范大学;2011年

9 李海红;基于多元智能理论的幼儿园课程设计[D];河北大学;2005年

10 胡秀杰;感觉统合训练融入幼儿园课程的策略研究[D];东北师范大学;2006年

  本文关键词：朝鲜族幼儿园课程与家长参与教育对幼儿生活自理能力的影响研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：236729