农村幼儿园转岗教师培训策略分析——以贵州省为例

发布时间：2018-12-17 01:24

【摘要】：为加强农村幼儿教师队伍建设,提高农村幼儿教师素质,教育部、财政部决定实施"幼儿教师国家级培训计划",转岗教师培训就是其中计划之一。贵州省在开展转岗教师培训中,结合实际,提出"基于现实,基本胜任,入职接轨"的适宜性培训策略。具体来说,其适宜性培训策略包括以下四点:多维课程联动,架构以教师主体性发展为核心的多元课程模式;以体验为本,探索有意义的培训形式;从整体教育观念出发,实施训前训后实践课程一体化管理;关注教师职业适应,探索多形式的训后跟踪指导机制。
[Abstract]:In order to strengthen the construction of rural preschool teachers and improve the quality of rural preschool teachers, the Ministry of Education and the Ministry of Finance decided to implement the "National training Plan for early Childhood Teachers", among which the transfer of teachers training is one of the plans. In Guizhou province, the suitable training strategy of "based on reality, basically competent and in line with the job" is put forward in the course of carrying out the training of transferred teachers. Specifically, the training strategy of suitability includes the following four aspects: the multi-dimensional curriculum linkage, the multi-curriculum model with the core of the teacher's subjectivity development, the experience-oriented, and the exploration of meaningful training forms; From the view of whole education, the author puts into effect the integrated management of practical courses before and after training, pays close attention to teachers' professional adaptation, and explores various kinds of post-training follow-up and guidance mechanisms.
【作者单位】： 贵阳幼儿师范高等专科学校;贵阳幼儿师范高等专科学校资源开发部;
【分类号】：G615

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