幼儿园亲子教育研究
[Abstract]:In recent years, the development of parent-child education in kindergarten has created common activity space for children, parents and teachers, and has become a way to establish communication and trust between kindergarten and family. However, in the development of parent-child education, the understanding of parent-child education is not profound, the relationship between the participants is not clear, the theoretical construction is not attached importance to, these factors restrict the normal development of children. Based on the practice of daily teaching and the present situation of parent-child education in kindergarten, this paper discusses the value of parent-child education in kindergarten and the problems that should be paid attention to, and puts forward some feasible suggestions in order to arouse the attention and thinking of all of us.
【作者单位】: 宁夏回族自治区西吉县幼儿园;
【分类号】:G616
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,本文编号:2400485
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