幼儿园教师教育中的微课程开发研究

发布时间：2019-01-09 06:44

【摘要】：微课程作为一种新的课程形式正广泛进入教育的各个学段和学科领域,学前教育的特殊性造就了微课程的特殊功能和实施路径。找寻微课程与幼儿园教师教育的契合点,发掘微课程在幼儿园教师教育中的应用价值,对微时代促进幼儿园教师专业发展,创新幼儿园教育、教研形态有着积极意义。
[Abstract]:As a new form of curriculum, micro-curriculum is widely entering into various learning stages and subject fields of education. The particularity of preschool education has brought about the special function and implementation path of micro-curriculum. It is of great significance to explore the application value of microcurriculum in kindergarten teacher education, to promote the professional development of kindergarten teachers, to innovate kindergarten education and to develop the teaching and research form in the micro-era by finding out the joint point between micro-curriculum and kindergarten teacher education and exploring the application value of micro-curriculum in kindergarten teacher education.
【作者单位】： 新疆师范大学教育科学学院;
【基金】：新疆维吾尔自治区普通高等学校人文社会科学重点研究基地项目“新疆学前双语教师教育中的微课程开发研究”(项目编号:XJEDU040513C02) 全国教育信息技术研究“十二五”规划2013年度重点课题“新疆学前双语教师职后教育的微课程开发研究”(项目编号:136221528)的研究成果
【分类号】：G434;G612

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本文编号：2405262