英国托幼机构自我评估制度及其启示
[Abstract]:In order to ensure the quality of education in childcare institutions, the UK's education departments actively promote the establishment of a self-assessment system while strengthening external supervision. The Office of Educational Standards has issued relevant policy documents to clarify the operating procedures, evaluation contents, evaluation methods and evaluation tools of the self-assessment system of child-care institutions, thus effectively ensuring the improvement and improvement of the quality of education in childcare institutions in the United Kingdom.
【作者单位】： 东北师范大学教育学部;
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2013年度教育部重点课题“构建幼儿园教育质量内部保障体系”(课题批准号:DHA130256)
【分类号】：G619.561
【参考文献】
相关期刊论文 前4条
1 王璐;车金恒;;强化学校自我评价,提高督导效能——英国学校督导评价最新发展趋势[J];比较教育研究;2011年10期
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4 贾慧;刘朋;;注重学校自我评估:英国教育督导评估的新走向[J];外国中小学教育;2006年01期
【共引文献】
相关期刊论文 前10条
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4 赵茜;冯晋婧;;如何认识和评估学校特色[J];当代教育科学;2011年14期
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8 赵茜;冯晋婧;;如何认识和评估学校特色[J];中小学校长;2011年07期
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相关博士学位论文 前2条
1 许爱红;基于证据的学校持续改进[D];山东师范大学;2013年
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【二级参考文献】
相关期刊论文 前6条
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3 贾慧;刘朋;;注重学校自我评估:英国教育督导评估的新走向[J];外国中小学教育;2006年01期
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【相似文献】
相关期刊论文 前10条
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3 连s，
本文编号：2405294
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