幼儿教师使命感对工作投入的影响:组织工具性的中介作用

发布时间：2019-01-19 17:27

【摘要】：幼儿教师工作使命感对提高教育工作的实效性,增强幼儿教师自身的职业幸福感具有十分积极的影响。本研究采用CVQ问卷、组织工具性问卷和工作投入问卷对广州、佛山和中山共31所幼儿园的305名幼儿教师进行问卷调查。分析结果表明,幼儿教师的工作使命感可以显著地正向预测她们的工作投入度,且组织工具性起着部分中介的作用。
[Abstract]:The sense of mission of preschool teachers has a very positive effect on improving the effectiveness of educational work and enhancing the professional well-being of preschool teachers themselves. In this study, CVQ questionnaire, instrumental questionnaire and work engagement questionnaire were used to survey 305-preschool teachers in 31 kindergartens in Guangzhou, Foshan and Zhongshan. The results show that the sense of job mission of preschool teachers can significantly predict their degree of work engagement and organizational instrumentality plays a part of the role of intermediary.
【作者单位】： 江门幼儿师范学校;广州毅衷(国际)幼儿园;
【分类号】：G615

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2411584