农村幼儿教师“弱势化生存”:制度根源与破解思路
[Abstract]:This paper analyzes the current rural preschool teachers' survival dilemma, reveals the institutional root of the rural preschool teachers' survival dilemma, and on this basis puts forward some institutional suggestions to improve the rural preschool teachers' survival status.
【作者单位】: 绍兴文理学院教育学院;
【基金】:教育部人文社会科学研究规划基金项目“农村幼儿教师队伍建设的制度保障研究”的研究成果
【分类号】:G615
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,本文编号:2432099
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