师范生儿童行为观察能力培养研究

发布时间：2019-04-03 15:47

【摘要】：儿童行为观察能力是当今幼儿园教师最重要的专业能力之一。文章通过整体抽样方式,对120名学前教育专业师范生观察记录文本进行分析研究,发现师范生观察记录主观性突出,选择的观察片段价值性缺乏,语词表达单一。需要在见、实习等幼儿园教育实践课程中增加儿童行为观察能力训练。同时,通过小组讨论、文本分析、区分相关近义词等形式,培养师范生儿童行为观察能力。
[Abstract]:Children's behavior observation ability is one of the most important professional abilities of kindergarten teachers. The text of observation record of 120 normal students majoring in pre-school education is analyzed and studied by means of whole sampling. It is found that the observation record of normal school students is subjective, the selected observation fragments are lack of value, and the expression of words is single. It is necessary to increase the training of children's behavior observation ability in the practical curriculum of kindergarten education such as see, practice and so on. At the same time, through group discussion, text analysis, distinguish related synonyms and other forms, to cultivate normal school children's behavior observation ability.
【作者单位】： 马鞍山师范高等专科学校教师教育系;萍乡学院;
【基金】：2014年安徽省省级质量工程卓越人才教育培养计划(JXJGIZ-25-2)
【分类号】：G652;G61-4

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2453341