印度儿童发展综合服务计划的目的、实施及其对我国的启发

发布时间：2019-05-30 03:14

【摘要】：从起点上保障所有儿童的受教育机会和权力的平等是教育公平的重要组成部分。儿童发展综合服务计划(ICDS)是印度政府为促进农村贫穷地区与城市贫民窟弱势儿童的均衡发展而推行的一项综合性计划。该计划在执行过程中存在考量标准不严格、不准确;实现模式简单机械;实施效果不明显等问题。为此,印度政府应转变ICDS的公平观;探索ICDS功能的多样化;改善ICDS组织方式;完善ICDS管理机制。借鉴ICDS的教训,我国在发展弱势群体学前教育时应建立家庭经济困难幼儿入园资助体系;构建农村学前教育管理体制机制;更新弱势群体儿童家长的教育观念;合理规划农村学前教育机构的布局。
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【作者单位】： 西南大学教育学部;云南红河学院教务处;
【基金】：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“构建城乡一体化的教育体制机制研究”(批准号:10JZD0041) 西南大学2012年度中央高校基本科研业务费专项资金项目“基于人口变化的城乡学前教育资源需求预测研究”(批准号:SWU1209476)的阶段性研究成果
【分类号】：G619.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2488468