幼儿园教师职业压力问卷编制与现状分析

发布时间：2019-06-06 15:56

【摘要】：幼儿园教师职业压力不仅影响其身心健康,而且会影响幼儿的身心健康。本研究以271名在编幼儿园教师为被试,编制了由18个项目组成的《幼儿园教师职业压力问卷》,包含工作难度与挑战性、工作责任与报酬、工作强度、管理制度与职业发展等四个维度,问卷信效度达到测量学要求。运用此问卷对178名幼儿园教师进行测量,结果显示幼儿园教师职业压力以中等压力和较大压力为主,压力整体水平高于中等压力水平。个人能力、幼儿安全问题、外部期望(角色任务)、家庭教养方式、学习和发展机会、工作职责、班级人数众多等是幼儿园教师职业压力的主要来源。
[Abstract]:The kindergarten teachers' professional pressure not only affects the physical and mental health of the children, but also affects the physical and mental health of the children. In this study,271 pre-kindergarten teachers have been tested, and the "Kindergarten Teachers' Occupational Stress Questionnaire" composed of 18 projects has been prepared, including four dimensions such as job difficulty and challenge, job responsibility and compensation, work intensity, management system and career development, etc. The validity of the questionnaire meets the requirements of the surveying. Using this questionnaire,178 kindergarten teachers were measured. The results showed that the professional pressure of the kindergarten teachers was the medium pressure and the higher pressure, and the overall pressure was higher than the middle pressure level. Personal ability, child safety issue, external expectation (role task), family education style, study and development opportunity, job responsibility, class number and so on are the main source of the kindergarten teachers' professional pressure.
【作者单位】： 东北师范大学教育学部心理学院;内蒙古民族大学教育科学学院;内蒙古民族大学心理健康研究所;
【基金】：国家社会科学基金一般项目(编号:12BMZ083)的阶段性研究成果
【分类号】：G615

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