河南省幼儿园区域活动现状的调查研究

发布时间：2020-03-28 18:05

【摘要】：区域活动对幼儿的发展具有重要的价值,在实践中,区域活动仍存在诸多的问题,影响其价值的发挥。当前,河南省幼儿园相继开始了区域活动的实践,本研究试图运用调查研究的方法,调查河南省幼儿园区域活动的开展现状。本研究以自编问卷——《关于河南省幼儿园区域活动现状的调查问卷》作为研究工具,采用分层随机抽样,选取河南省六个地区的幼儿园教师进行问卷调查。本研究主要从区域活动的认识、区域活动的课程、区域活动的环境设置、区域活动的教学,区域活动的管理这五个维度对幼儿园的区域活动开展现状进行考察。同时,结合访谈法,围绕问卷调查的几个维度,对活动的现状进行具体探讨,并对问卷调查的结果进行印证与分析。通过对活动开展现状的梳理,得出结论:第一,区域活动的认识、区域活动的材料、区域活动的环境设置、区域活动的教学和区域活动的管理这五个维度的开展中均存在一定的问题;第二,区域活动开展在园所性质、园所类型、园所位置、以及地区上呈现出显著的群体差异;第三,区域活动开展的水平在区域建成时间上存在显著的差异,时间越长,开展水平越好;第四,在幼儿园不同年龄班上,区域活动的开展水平不存在显著差异;第五,河南省幼儿园区域活动的开展受多重因素的影响;第六,河南省幼儿园区域活动的开展尚处于初级阶段。针对现状的讨论,本研究从教师、幼儿园和家长三个层面的影响因素入手,探讨了这些因素对区域活动开展的影响。另外,针对河南省幼儿园区域活动的开展仍处于初级阶段这一整体现状,因此,当前需要面对和解决的问题重点仍是区域开展初级阶段的问题,研究者依此,从以下几点提出了建议:加强教师对区域活动的认识;提升教师的学科素养;规范区域活动的管理;重视家庭与区域的互动。
【图文】：

吴明隆认为若 KMO 系数低于 0.6，则不适合进行因素分析。 0.928，Bartlett 球形检验的近似卡方分布为 12996.609，显著性概著水平，如表 2-4 所示，表示变量间有共同因素存在，可以进行因表 2-4 KMO 和 Bartlett 的检验值KMO 和 Bartlett 的检验度的 Kaiser-Meyer-Olkin 度量。 0.928t 的球形度检验近似卡方 12996.609df 630Sig. 0.000进行探索性因素分析，，按照标准要求进行探索：特征值大于 1；碎石，题项的负荷值大于 0.4；一个因子的题项包含至少 3 个。进行多次个符合理论构想和问卷处理要求的结果。经多次旋转和探索，最终个题项。碎石图见图 2-1。
【学位授予单位】：河南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G612

【参考文献】