20世纪80年代以来我国幼儿园集体教学活动的研究状况与分析
发布时间：2020-05-23 02:11
【摘要】：幼儿园集体教学活动作为幼儿园课程实施的关键环节,在幼儿园教育实践中始终占据着重要地位。本文运用内容分析法,主要对502篇幼儿园集体教学活动研究文献的年代分布、研究方法、研究内容进行梳理与总结。研究发现,从总体上看幼儿园集体教学活动研究热度上升、研究方法更注重理论分析、研究角度较全面但研究力度不均衡;从具体研究内容上看,研究者对集体教学活动的研究主要呈现以下几方面的特点:教学设计研究以教学准备和教学设计反思为主,对教学目标和教学过程设计的研究较少、教学组织与实施研究过于关注教学主体,忽视教学方法与教学环节的研究、重视教学组织与实施中的教师行为,缺少对幼儿的研究、更为关注教师教学行为的研究,对教师成长关注较少、鲜有对集体教学与区域活动、与个性化教育的关系及集体教学活动价值的研究等。针对上述特点,研究者提出了相应建议,以启发集体教学活动研究者对已有研究进行反思,完善幼儿园集体教学活动相关理论,优化幼儿园集体教学研究工作,并为一线教师进行幼儿园集体教学活动提供方向与借鉴。
【图文】：
（１）教学理念逡逑教学理念影响教学活动的设计与实施。笔者分析５０２篇集体教学研宄论文后统计，逡逑关于“教学理念”的分析结果如下表６、图２所示：逡逑１６逡逑
年代逡逑图３邋“教学设计”研[傊魈夥植煎义辖岷贤迹炒邮奔浞植忌侠纯矗芯空咦钕裙刈⒌氖嵌越萄Ч躺杓频难芯浚浯问清义隙越萄勘辍⒔萄杓品此肌⒔萄ё急傅难绣场２荒逊⑾郑芯空叨越萄勘甑墓刈⒍儒义喜桓咔页氏陆登魇疲欢越萄Ч痰墓刈⒉还晃榷ǎ越萄杓品此己徒萄ё急傅难芯砍叔义舷衷龀で魇疲绕涫嵌越萄ё急傅难芯浚咛逄逑衷冢玻埃保衬昵懊挥腥硕越萄ё急附绣义涎芯浚冢玻埃保衬旰螅赜诮萄ё急傅难芯棵驮鲋粒保财ｅ义希ǎ常┙萄ё橹胧凳╁义辖萄ё橹胧凳┦羌褰萄Щ疃闹匾槌刹糠郑绣呈孔疃啵喙匮绣陈畚腻义希玻矗灯佳芯柯畚淖芰康模矗福澹福埃ァＭü锤丛亩练治觥敖萄ё橹胧凳毖芯柯畚牡腻义暇咛迥谌荩弥魈獍凑战萄е魈濉⒔萄Х椒ā⒔萄Щ方诮欣啾鸱治觯绫恚杆荆哄义媳恚稿濉敖萄ё橹胧凳毖绣持魈饽谌莘植煎义掀伟俜直儒义辖萄е魈邋危玻埃插危福玻矗担ュ义辖萄Х椒ㄥ危常靛危保矗玻梗ュ义辖萄Щ方阱危稿危常玻罚ュ义虾霞棋危玻矗靛危保埃埃ュ义息俳萄е魈邋义洗颖恚缚芍
本文编号：2676972
【图文】：
（１）教学理念逡逑教学理念影响教学活动的设计与实施。笔者分析５０２篇集体教学研宄论文后统计，逡逑关于“教学理念”的分析结果如下表６、图２所示：逡逑１６逡逑
年代逡逑图３邋“教学设计”研[傊魈夥植煎义辖岷贤迹炒邮奔浞植忌侠纯矗芯空咦钕裙刈⒌氖嵌越萄Ч躺杓频难芯浚浯问清义隙越萄勘辍⒔萄杓品此肌⒔萄ё急傅难绣场２荒逊⑾郑芯空叨越萄勘甑墓刈⒍儒义喜桓咔页氏陆登魇疲欢越萄Ч痰墓刈⒉还晃榷ǎ越萄杓品此己徒萄ё急傅难芯砍叔义舷衷龀で魇疲绕涫嵌越萄ё急傅难芯浚咛逄逑衷冢玻埃保衬昵懊挥腥硕越萄ё急附绣义涎芯浚冢玻埃保衬旰螅赜诮萄ё急傅难芯棵驮鲋粒保财ｅ义希ǎ常┙萄ё橹胧凳╁义辖萄ё橹胧凳┦羌褰萄Щ疃闹匾槌刹糠郑绣呈孔疃啵喙匮绣陈畚腻义希玻矗灯佳芯柯畚淖芰康模矗福澹福埃ァＭü锤丛亩练治觥敖萄ё橹胧凳毖芯柯畚牡腻义暇咛迥谌荩弥魈獍凑战萄е魈濉⒔萄Х椒ā⒔萄Щ方诮欣啾鸱治觯绫恚杆荆哄义媳恚稿濉敖萄ё橹胧凳毖绣持魈饽谌莘植煎义掀伟俜直儒义辖萄е魈邋危玻埃插危福玻矗担ュ义辖萄Х椒ㄥ危常靛危保矗玻梗ュ义辖萄Щ方阱危稿危常玻罚ュ义虾霞棋危玻矗靛危保埃埃ュ义息俳萄е魈邋义洗颖恚缚芍
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