西安市城三区幼儿园篮球活动现状与对策研究

发布时间：2020-05-23 03:44

【摘要】：增强幼儿体质、提高幼儿体质健康水平是国家实施素质教育的基础保障,也是促进幼儿全面发展的重要方针。为了提高幼儿的身心健康水平,本文结合幼儿的特性和篮球运动的价值综合分析,以篮球运动的内涵为切入点,分析幼儿篮球活动概念与现代化特征,明确幼儿篮球活动的意义和任务,研究幼儿篮球活动的目标、原则、策略、形式和评价,旨在丰富幼儿篮球活动的理论依据,对幼儿篮球活动的健康发展提供一定的参考价值。本文以文献资料法为基础,综合专家访谈的资料,通过问卷调查与实地考察,对所得数据进行统计分析,按行文思路逻辑分析得出以下结论与建议:结论:(1)有关幼儿篮球活动资料及文献的较少;活动目标和个人定位之结合有些偏颇;教师将理论与技能结合比较的困难;兼职教师人数较多;篮球场地不足。(2)在篮球活动原则上,直观性原则应适应于整个幼儿园阶段,小班幼儿主要运用启发性原则,中班幼儿主要运用循序渐进原则与巩固性和发展性统一原则,大班幼儿主要运用身心全面发展原则。(3)在篮球活动目标方面,小班幼儿主要培养篮球兴趣,中班幼儿主要培养篮球技能,大班幼儿主要培养团队精神。(4)在篮球活动策略方面,小班幼儿参与篮球运动时,以熟悉环境为教学策略。中班幼儿要以掌握技能为教学策略。大班幼儿参与篮球运动时,以培养竞争能力为教学策略。创新放松环节应贯穿整个幼儿阶段的教学策略。(5)篮球活动组织形式要根据活动的实际情况进行区分。整个幼儿园阶段都要贯穿游戏式的教学组织形式,小班幼儿主要采取游戏式教学组织形式为主,中班幼儿采取情景式教学组织形式为主,大班幼儿采取比赛式教学组织形式为主。建议:(1)注重示范法的运用;增强理论与实践相结合;实施篮球活动有序,组建活动步骤;学会管理幼儿,遵循篮球活动规律。(2)根据幼儿的特点应该将幼儿篮球活动分为三个不同阶段,每个阶段在对幼儿篮球活动的内容,原则,策略和组织形式应该有不同的侧重点。(3)政府及各级教育部门应加大对幼儿园体育的支持,减少兼职教师所占比例。健全幼儿篮球教师制度。充分运用篮球人才,用其专业的技术能力为幼儿篮球活动服务。同时,要促进幼儿园与家庭、社区合作,充分利用各种活动资源,使幼儿篮球活动更好的发展。(4)加大对幼儿园篮球活动场地建设和器材的补充。幼儿园要通过各种渠道筹集篮球活动的资金来源。在器材方面,幼儿园购买的一些必备器材,倡议自制器材。
【图文】：

4.2.1 西安市城三区幼儿园篮球活动教师状况图 1 幼儿园教师的工作性质及学历分布情况图1是对西安市城三区幼儿教师学历状况和工作性质的调查，大部分（80%）幼儿园的教师都是本科文凭。该数据显示，目前西安市城三区幼师水平都以本科学历为主，这虽然能够满足《幼儿园基本条件（试行）》对幼儿教师学历的要求。但仍有 40%的教师属于兼职教师，他们是对这段时间的教学，不能陪伴幼儿走过幼儿园阶段。4.2.2 西安市城三区幼儿园篮球活动场地、器材因素表 6 幼儿园的篮球活动场地材质场地材质 水泥地 木质地板 硅胶场地 塑料拼接场地 无场地数量 2 0 0 4 3百分比 22.2% 0 0 44.5% 33.3%从表 6 反映出的情况看，66.7%的幼儿园园内场地基本能够满足幼儿体育教学活动需求，，但也有 33.3%的幼儿园还没有场地，不能满足幼儿篮球课堂活动的需求。近三分之一的幼儿园中没有篮球运动场地
【学位授予单位】：西安体育学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G613.7

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本文编号：2677094