叙事:幼儿教育的基本途径
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【摘要】:当前幼儿教育一种愈]愈烈的趋势,就是内容和方法侧重于例证性或逻辑思维,过分强调知识的灌输和学习,忽视了幼儿的感性生活世界和原发性的发展。本文介绍了布鲁纳提出的两种思维模式,指出幼儿的思维更多地具有叙事性思维的特征,叙事在幼儿社会性和认知发展上起着核心作用。叙事应是幼儿教育的基本途径。
【作者单位】: 华南师大教科院
【关键词】: 叙事性思维 例证性思维 叙事 故事 幼儿教育
【分类号】:G610
【正文快照】: 幼儿教育要适合幼儿特点,特别是幼儿心理发展的水平和特点,幼儿教育工作者要以符合幼儿心理的教育内容和方法去引导他们,避免空洞抽象的说教和灌输,这已经是老生常谈了。然而,当前幼儿教育一种愈]愈烈的趋势,就是在内容和方法上侧重于例证性或逻辑思维,过分强调知识的灌输和
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本文编号:281184
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