以动漫文化重构学前教育教学法课程的实践

发布时间：2020-10-15 04:24

　　 鉴于教学法课程教育教学资源匮乏、教育实践平台贫乏的现实困境,将动漫文化融入教学法课程的教与学中,重构学前教育教学法课程的知识逻辑,搭建幼儿园动漫课程资源平台,实践"产-学-研"的育人模式,突出学生的主体性。实践证明,学生在"做中学"中提升了教学实践能力,教师在"做中教"中提升了信息化教学的能力,师生协同,推进了课堂教学的质量提升。
【部分图文】：

平台上的教学资源建设,包括学科教学的相关文本、图片、视频、课件等各种素材,目前平台上已精选31个主题,共1 200多个教学资源,涉及天文、地理、植物、动物、自然环境等数千个知识点,包含水墨、诗句、幼教动画、游戏活动、艺术鉴赏等丰富的表现形式。但也存在一些问题,如动漫文化与幼儿年龄特点的契合度不强、利用动漫文化凸显学前教育各领域教学特色的功能不够明确,一些教学方法、教学设计的模板陈旧、不够科学、不够前沿时尚。因此,将定期更新学前教育教学资源,增加具有时代性、地方性的素材,将一些特色课程、优质教学活动的图片、音频、视频等资料,扩充到幼儿园动漫课程平台中去,力争与幼儿园教学活动全面接轨。2.课程的实施
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本文编号：2841692