只有民族的,才是世界的——多元音乐视域下动漫音乐融入学前教育研究

发布时间：2020-10-26 14:34

　　 近年来,音乐教育改革凸显了对多元文化的重视,将民族音乐文化融入学前音乐教育是传承和弘扬传统文化的重要途径。学前教育是幼儿接受学校教育的第一步,应重视幼儿文化启蒙教育,以幼儿为本,用带有民族音乐元素的动漫音乐开启幼儿学习民族音乐文化之旅。民族音乐教学三维目标,要从教学方法上探究适合幼儿的民族音乐教学,以确保民族音乐教育顺利进行。
【文章目录】：
一、学校音乐教育传承民族文化
    （一）多元音乐文化凸显
    （二）民族音乐文化传承
二、动漫音乐传承民族文化的优势
    （一）动漫音乐幼儿易接受
    （二）动漫音乐幼儿易模仿
    （三）动漫音乐幼儿易共情
三、民族音乐教学的三维目标
    （一）体验目标,情感体验三观塑造
        1.助人为乐,奉献精神
        2.为民着想,民族精神
        3.保卫家乡,爱国精神
    （二）内容目标,激发兴趣学习技能
        1.认识音乐骨架——节奏
        2.认识音乐线条——旋律
        3.认识音乐色彩——音响
    （三）过程目标,勇于探索乐于传承
        1.发现学习,聆听模仿
        2.合作学习,团队创作
        3.探索学习,舞台表演
四、结语

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本文编号：2857122