幼儿园创造性美术活动的探索与研究

发布时间：2020-11-04 16:24

　　 《幼儿园教育指导纲要(试行)》在艺术领域中指出:"丰富幼儿的情感,培养幼儿初步的感受美、表现美的情趣和能力。提供自由表现的机会,鼓励幼儿大胆地想象,运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验。"美术活动是艺术教育的重要表现形式之一,对于培养幼儿的创造力、想象力和表现力,起到了重要作用。现代教育改革的进程让越来越多的幼教工作者认识到了这一点,开始摒弃传统的说教式教育方式,大胆实践,将多种教学方法相结合,努力为幼儿营造宽松、自由、良好的环境。尊重每位幼儿的个性,激发幼儿的想象,在活动中及时捕捉幼儿的闪光点,并加以科学引导,帮助幼儿树立对美术活动的信心,保护幼儿宝贵的创造能力,真正让幼儿在美术活动中发现美、感受美。
【文章目录】：
一、结合多种教学方法, 营造轻松自由的环境
二、扩展幼儿绘画空间, 满足幼儿想象欲望
三、发展幼儿创造个性, 激发幼儿想象兴趣
四、营造愉快教学氛围, 帮助幼儿创造表现
五、合理创设活动时间, 满足幼儿活动需求
六、运用多种方式评价, 拓展幼儿绘画思路

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本文编号：2870328