论大班幼儿绘画活动的组织实施

发布时间：2020-11-04 18:04

　　 幼儿绘画活动是指幼儿通过观察、模仿、想象,用画笔、颜料等各种材料在纸张等载体上运用线条、色彩和形状等艺术语言,通过造型、设色和构图等艺术手段来表达自己的认识和内心感受的一种造型活动。~([1])现如今传统大班幼儿绘画活动的教学模式以及教学手段都略显单一,束缚了大班幼儿丰富的想象力及创作力,长此以往还会影响幼儿在今后学习与生活中探索美与发现美的能力。因此,教师在活动实施时要注意活动目标的全面性、活动开展的多样途径、活动方法的多种多样、活动环节的循序渐进和活动评价的多元性。
【文章目录】：
一、大班幼儿身心发展特点及绘画活动目标要求
    （一）大班幼儿身心发展特点
        1.精细动作的发展
        2.抽象思维的萌发
        3.认知能力的掌握
    （二）大班幼儿绘画活动目标要求
        1.认知目标
        2.情感目标
        3.技能目标
二、大班幼儿绘画活动存在的问题
    （一）活动目标的片面性
    （二）实施形式较为单一
    （三）教育方法的简单化
    （四）活动环节过于直接
    （五）作品评价模式的匮乏
三、大班幼儿绘画活动的组织实施
    （一）活动目标的全面性
    （二）活动开展的多样途径
    （三）活动方法的多种多样
    （四）活动环节的循序渐进
    （五）活动评价的多元性

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本文编号：2870423