疫情视角下幼儿园体育课程实施的现状与策略思考

发布时间：2020-11-10 08:18

　　 通过梳理国内幼儿体育与活动开展的相关文献,发现我国幼儿园在开展体育活动方面存在课程目标设置较为笼统、教学内容略显简单且随意性大、缺乏专业指导、幼儿体育活动效果不明确等问题。建议幼儿体育课程中应目标明确、科学开展幼儿园体育活动、加强幼儿体能训练的质与量要求等,以期达到提高幼儿身体素质水平,进而达到"少年强则国强"之目的。
【文章目录】：
一、体质与体育的内涵
二、开展幼儿体育活动的现实意义
    （一）增强幼儿体质，提高健康水平
    （二）培养幼儿体育活动意识，推动体质教育全面开展
三、我国幼儿园体育课程实施现状分析
    （一）幼儿体育课程教学目标设置笼统
    （二）幼儿园体育教学内容略显简单且随意性大
    （三）幼儿园体育课程缺乏专业指导
    （四）幼儿体育活动效果不明确
四、有效开展幼儿园体育的策略
    （一）明确幼儿园体育的目标，选择合适内容
    （二）科学开展幼儿园体育活动
    （三）加强幼儿体能训练的质与量要求

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本文编号：2877710