当前位置:主页 > 教育论文 > 幼儿教育论文 >

跨园游学:集团化幼儿园教育组织新形式

发布时间:2020-11-11 11:35
   传统视角下,集团化幼儿园往往聚焦于通过优化管理来实现优质教育资源的共享,没有关注到这种办学形式有助于创立"跨园游学"这种新的教育组织形式。跨园游学不仅能够让幼儿享有整个集团的优质教育资源,为幼儿创设更为丰富的学习情境,而且能够让幼儿在更为广泛的人际关系和更为丰富的课程实践中获得全面自主发展。为此,须以拓展幼儿学习范围为目标建构共享学习空间,以拓展幼儿学习经验范畴为导向整合教育资源,以满足幼儿多种学习需要为追求建设幼儿游学项目。教师应引导幼儿自主做出游学计划,并丰富跨园游学方式,支持幼儿在各种不同的游学活动中充分体验和自主探索。
【文章目录】:
一、集团化幼儿园跨园游学的实践旨趣及其条件支撑
二、集团化幼儿园跨园游学的资源体系建构
三、集团化幼儿园跨园游学的实施策略

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 张博;吕武;;混龄编制应成为幼儿园教育组织形式的一种常态[J];教育导刊(下半月);2011年01期

2 邢娅娅;;赋意、柔软、生长——让“墙微”物型课程成为“童样”学习空间[J];教育界;2020年22期

3 刘卉;;利用农村地域资源拓展幼儿学习空间[J];幸福家庭;2020年05期

4 孟素萍;;农村幼儿园教师网络学习空间创建和应用实践思考[J];浙江教育技术;2019年01期

5 王净;;幼儿园数学区域材料的投放问题与对策[J];课程教材教学研究(教育研究);2016年Z4期

6 虞紫薇;;数学绘本在阅读中的引领作用[J];家教世界;2013年24期

7 朱鸿菊;;行走在数学的教与玩之间:谈数学区域的“五性”[J];儿童与健康;2015年10期

8 马峥嵘;佟瑶;;构建多维立体的幼儿英语学习空间[J];边疆经济与文化;2008年03期

9 吴思英;;精心营造“科学工作坊”[J];好家长;2011年08期

10 罗厚辉;Betty Wong;;从领导的视角看香港幼儿教育的学习空间:一种现象学的方法[J];全球教育展望;2011年09期



本文编号:2879131

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/yejy/2879131.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户46947***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com