浅析幼儿园儿歌教学活动实施的有效性——以大班语言活动儿歌《拍拍乐》为例

发布时间：2020-11-12 12:17

　　 幼儿园集体教学活动是培养幼儿核心素养的重要教学模式。有效的集体教学是每个教师的追求。它关系到幼儿的成长与发展。儿歌教学对提高幼儿的语言能力和综合素质起到了巨大作用。但幼儿园儿歌教学实际上还存在一些问题,需要广大教育工作者关注。本文通过对大班优秀语言活动儿歌《拍拍乐》的深入剖析,深化对儿歌教学的认识,反思教学经验,提出对策和建议,旨在为幼儿园儿歌教学活动的发展提供借鉴。
【文章目录】：
一、控制时间,把握节奏
二、目标定向,注重过程
三、有效提问,及时反馈
四、师幼互动,寓教于乐

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本文编号：2880738