幼儿科学微项目活动目标定位的研究

发布时间：2020-11-15 18:24

　　 幼儿科学微项目的来源各有不同,却都反馈在幼儿的探索实践中,这些来源点给了微项目一个发展的方向,有了明确目标,目标正确定位决定了实践开展的有效性。我园教师在微项目活动的开展中发现"小"而"微"的点,从幼儿兴趣出发,以科学的教师理念挖掘教育发展点,有效制定微项目活动目标,指导教育实践,与孩子共同探究发现,促进幼儿在科学探索中发展。

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本文编号：2885063