海峡两岸幼儿园性教育实施现状比较研究——以浙江与台湾为例

发布时间：2020-11-17 09:21

　　 为探索两岸幼儿园性教育实施现状的异同,本研究通过改编王燕的幼儿园性教育实施现状调查问卷,结合半结构访谈法对浙江省231名幼儿园教师及台湾省92名教师进行调查。结果表明,大陆幼儿园较台湾性教育意识更为强烈;内容上台湾偏向性别平等,大陆更侧重男女差异;方式上两岸均较为多元,但台湾因充分借鉴外国经验,选择上更具包容性;阻碍因素方面,两岸均存在弱化生理层面的性教育、相关家园合作较少、相关研究及培训不足等问题。为改善两岸幼儿园性教育实施现状,社会政府层面应破除封建束缚,加强相关立法;幼儿园层面应自主开展相关科研,促进性教育教材的园本研发,同时加强家园合作,保持性教育家园一致性;教师应自主提升性教育素养;教育部门应增开幼儿园性教育相关的培训内容。
【文章目录】：
一、问题提出
二、研究设计
    （一）研究方法
        1. 问卷调查法
        2. 半结构化访谈法
    （二）研究对象
        1. 问卷调查对象基本信息
        2. 研究对象学历信息
    （三）数据处理
三、研究结果
    （一）两岸幼儿园教师对于性教育的态度
    （二）两岸幼儿园性教育实施内容
    （三）两岸幼儿园性教育方式途径
    （四）幼儿园教师在具体情境下的处理情况
    （五）幼儿园性教育阻碍因素
四、讨论
    （一）社会环境与幼儿园性教育
    （二）幼儿园与幼儿园性教育
        1. 幼儿园教研与幼儿园性教育
        2. 幼儿园教材与幼儿园性教育
        3. 家园合作与幼儿园性教育
    （三）幼儿教师与幼儿园性教育
        1. 教师素质与幼儿园性教育
        2. 教师学历与幼儿园性教育
        3. 教师培训与幼儿园性教育
五、建议
    （一）破除社会舆论封建束缚，政府加强相关立法
    （二）幼儿园应自主开展相关科研，促进性教育教材园本研发
    （三）幼儿园加强与幼儿家长的合作，保持性教育的家园一致性
    （四）教师应自主提升性教育素养
    （五）教育部门应增开幼儿园性教育相关的教师培训内容
六、研究不足与展望

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本文编号：2887333