基于教育公平的普惠性学前教育政策研究

发布时间：2020-11-18 12:36

　　 教育公平是人类社会的永恒理想,也是普惠性学前教育的基本理念。我国普惠性学前教育政策旨在从教育供给的公平入手,加强普惠性幼儿园建设,保障学前教育质量。近年来普惠性学前教育改革初见成效,但仍存在政府职责定位不清晰、教育资源配置不均衡等问题。为此,需明确学前教育的价值取向和发展目标,建立"保基本、广覆盖"的学前教育体制;加强学前教育立法,厘清普惠性幼儿园与政府、市场之间的关系;加大财政投入,建立政府、家庭和社会的经费分担机制,以此推进普惠性幼儿园的发展,促进学前教育领域教育公平的实现。
【文章目录】：
一、普惠性学前教育政策的提出
    （一）普惠性学前教育政策提出的背景
    （二）普惠性学前教育的基本理念:教育公平
    （三）普惠性幼儿园的特征与分类
二、普惠性学前教育改革的现实困境
    （一）普惠性学前教育改革初见成效
    （二）普惠性幼儿园建设中的问题
        1.认识和执行的偏差
        2.道路选择上的两难困境
        3.政府职责定位不清晰,教育资源配置不均衡
        4.普惠性民办园教师生存状态未得到根本改善
    （三）普惠性学前教育发展困境的成因分析
三、普惠性学前教育的发展方向
    （一）基于教育公平,探索科学的学前教育政策
    （二）加强学前教育立法,促进学前教育公平
    （三）调整政府与市场的角色,适度发展混合所有制幼儿园
    （四）建立公平的成本分担机制,完善学前教育收费制度
结语

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 方昭;;教育公平,先从普惠性幼儿园开始[J];山西青年;2019年10期

2 王佳丽;;内蒙古普惠性幼儿园转型的不足及策略分析[J];当代教育实践与教学研究;2020年09期

3 张学芹;史宏;;关于农村普惠性幼儿园发展机制的研究[J];成才之路;2015年25期

4 刘思博;;新政策下我国普惠性幼儿园的发展策略[J];长春师范大学学报;2016年06期

5 秦旭芳;王默;;普惠性幼儿园建设的桎梏与突破[J];早期教育(教科研版);2013年03期

6 石洋;;普惠性民办幼儿园发展的困境和策略[J];知音励志;2016年17期

7 刘梅;;沧州市民办幼儿园普惠性转型的问题及对策[J];沧州师范学院学报;2020年01期

8 庞国栋;;普惠性民办幼儿园扶持机制研究——以郑州市为例[J];郑州师范教育;2016年05期

9 高天好;;普惠性幼儿园成本效益分析[J];知识经济;2015年04期

10 孔礼美;;普惠性政策背景下我国民办学前教育研究综述[J];教育导刊(下半月);2015年05期

相关博士学位论文 前4条

1 曹雁飞;实践反思与路径探优[D];东北师范大学;2017年

2 郑子莹;民办幼儿园政府规制研究[D];西南大学;2013年

3 宋占美;课程标准化背景下美国学前教育课程实践与存在问题的研究[D];华东师范大学;2012年

4 赵海燕;学前教育民俗文化课程研究[D];西南大学;2012年

相关硕士学位论文 前10条

1 李晔明;普惠性幼儿园学习环境现状调查及思考[D];沈阳师范大学;2013年

2 孙扬;普惠性幼儿园公共财政支出绩效评价研究[D];吉林师范大学;2019年

3 夏梦雪;教育公平视角下普惠性幼儿园建设研究[D];华中师范大学;2015年

4 胡玲燕;株洲市普惠性幼儿园的建设：现实与构想[D];湖南师范大学;2014年

5 褚慧丽;民办普惠性幼儿园等级提升策略研究[D];宁波大学;2019年

6 熊茜;南昌市普惠性民办幼儿园生均成本核算及分担现状调查研究[D];江西师范大学;2019年

7 丁莉;区县公益普惠性学前教育政策分析[D];云南师范大学;2019年

8 王亚荣;普惠性民办幼儿园教师继续教育现状与有效性研究[D];云南师范大学;2019年

9 于娇娇;普惠性幼儿园师资队伍建设的现状分析及对策研究[D];青岛大学;2019年

10 孙颖;我国学前教育中的县级政府职能研究[D];南京大学;2019年

本文编号：2888723