南充市城乡18-30个月婴幼儿动作发展水平的比较研究

发布时间：2020-11-19 06:41

　　 在婴幼儿的早期发展阶段,动作发展是婴幼儿早期发展的主要方面,对婴幼儿个体的健康、感觉、知觉、性格以及与社会外界接触等方方面面都产生着重要的影响。近些年来,国内外学者在动作发展领域的探索更多的是对个体早期动作发展的规律、动作发展在个体早期心理起源与发展中所起到的作用以及动作心理的构建功能等几个重要方面,而对婴幼儿时期动作发展水平的探究却很少,尤其是对于城乡婴幼儿动作发展水平的研究更是少之又少。因此,极有必要对城乡婴幼儿动作发展水平的对比做出更深入的探讨。本研究旨在较为全面的了解和掌握南充市城乡18-30个月婴幼儿动作发展水平及其影响因素,找出城乡婴幼儿的动作发展是否存在差异,从而提出积极有效的建议,丰富婴幼儿动作发展的理论,使其有效地指导家长能够正确的促进婴幼儿的动作发展水平。本研究主要运用了文献资料法、测试法、数理统计法以及逻辑分析法等研究方法,采用贝利婴幼儿发育量表中国城市修订版(BSID-CR)中的运动量表对南充市城区和乡村共186名18-30个月的婴幼儿进行测试。完成测试后将数据进行收集,用SPSS22.0对南充市城乡18-30个月婴幼儿动作发展水平进行统计分析,根据本文的研究需要对测试结果分别进行描述分析、独立样本T检验、单因素方差分析以及person卡方检验。主要结论如下:1南充市城乡地区18-30个月婴幼儿之间的动作发展没有显著性的性别差异;表明南充市城乡地区18-30个月不同性别的婴幼儿动作发展水平基本一致。2南充市城乡地区18-30个月婴幼儿的动作发展水平随月龄的增长而逐步提高,不同月龄段的增幅有显著性差异;表明南充市城乡18-30个月婴幼儿动作发展水平随年龄增长而提高,动作发展趋势良好;3南充市城乡地区18-30个月婴幼儿动作发展水平没有显著性的地域差异;表明南充市城乡之间发展差距的缩小,使得城乡之间的教育、医疗、社会等各方面的资源都有所平衡,同样也缩小了城乡婴幼儿动作发展的差距,城乡婴幼儿都能得到同步健康发展;4在PDI等级分布方面,中等等级的婴幼儿占一半比例,其余等级分布较为分散,呈现出正态分布特点;
【学位单位】：西华师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：G613.7
【部分图文】：

图 1 第 56 个条目：左足独站 图 2 第 60 个条目：走直线：大致方向图 3 第 62 个条目：垫脚走几步 图 4 第 63 个条目：独自上楼梯

图 1 第 56 个条目：左足独站 图 2 第 60 个条目：走直线：大致方向图 3 第 62 个条目：垫脚走几步 图 4 第 63 个条目：独自上楼梯

第62个条目：垫脚走几步
【参考文献】

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本文编号：2889840