幼儿园大班美术活动“春天的线”

发布时间：2020-12-08 18:05

　　<正>[教材简解]春天是万物复苏的季节。大班的幼儿有着许多春天活动的经验,他们还会尝试多种方式创造性地表现自己的经验和感受,那么春天里,如何让幼儿通过感受大自然的千姿百态,用自己喜欢的方式来表现、表达自己的感受呢?本活动通过欣赏吴冠中的作品《春如线》,感受作品中线的变化与活力,以及点线结合的独特表现手法,体验作品表达的春的意境,在此基础上鼓励幼儿运用水墨画的形式以及点线结合的手法,大胆创作自己喜爱的春天的美景。[设计理念]随着课程 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020年09期 第188页

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【文章目录】：
[教材简解]
[设计理念]
[目标预设]
[活动准备]
    1.经验准备
    2.物质准备
[教学过程]
    一、交流、分享大自然中捕捉到的春天的线条
        ⒈引导幼儿回忆交流自己的发现
        ⒉结合幼儿描述,播放“春天的线”PPT,引导幼儿欣赏
    二、欣赏吴冠中的作品《春如线》,感受作品的表现手法及线的不同形态
        ⒈介绍吴冠中,导入欣赏主题
        ⒉欣赏作品组一（两张）,初步感受线的方向和点线结合的画面效果
        ⒊欣赏作品二（一张）,感受画面中线的粗细变化及画面布局的均衡
        ⒋欣赏作品三（一张）,感受线的自由交错与速度
        ⒌引导幼儿再次回顾吴冠中爷爷的作品集《春如线》
    三、尝试运用水墨表现春天的线
        ⒈引导幼儿构思和交流自己的创作主题
        ⒉出示水墨材料,引导幼儿探讨如何表现线的粗细及深浅变化
        ⒊播放背景音乐,幼儿大胆作画
    四、交流、分享作品与创作的感受。
[教学反思]
    ⒈目标明确,有效达成
    ⒉环节清晰,层层递进
    ⒊适当调整,提高成就感



本文编号：2905460