幼儿园教师情绪劳动困境研究

发布时间：2020-12-08 18:16

　　幼儿园教师情绪劳动即幼儿园教师根据教育目的和幼儿园的工作目标而调整自己情绪感受和情绪表现的过程,包括情绪劳动意识、情绪劳动内容和情绪劳动方式。幼儿园教师情绪劳动与其他职业相比,具有一定的特殊性,具体表现为幼儿园教师情绪劳动产品多元化以及劳动时间连续且频率高。通过对G省幼儿园教师情绪劳动的调查研究发现,当前幼儿园教师情绪劳动存在情绪劳动意识不强、内容多限于表层劳动和方式重抑制轻调适三个方面的困境。究其原因,首先是由于幼儿园教师招聘与任用鲜有涉及情绪劳动技能。招聘过程中少有考量情绪劳动技能,任用中情绪表达规则的缺失造成其情绪劳动意识不强。其次,幼儿园教师工作也存在一定特殊性,具体表现为其工作负荷量大以及职业获得感偏低导致幼儿园教师情绪劳动内容倾向于表层劳动。此外,幼儿园教师还缺少情绪劳动训练。职前较少涉及情绪劳动技能,职后也缺乏情绪劳动知识的培训致使其情绪劳动方式重抑郁轻调适。为提升幼儿园教师情绪劳动,首先,规范幼儿园教师情绪标准,在幼儿园教师招聘与任用中加入情绪劳动技能考察,加快制定和完善对幼儿园教师情绪表达规则,以提高其情绪劳动意识;其次,营造良好的工作环境,倡导情感型园所领导文化以及... 

【文章来源】：贵州师范大学贵州省

【文章页数】：76 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

国内情绪劳动相关文献发表年度趋势

图 1-1 国内情绪劳动相关文献发表年度趋势情绪劳动的研究从 2004 年就开始了，至今为止来关于情绪现上升趋势，从 2013 年开始研究出现波浪起伏状，在 201 2014 年发文量略有所下降，在 2016 年出现第二个高峰期降。从 2017 年起开始呈逐渐上升趋势。总体来说，近几年注度比较大。当前，有关幼儿教师情绪劳动的研究主要成果期刊与硕博文论成果较少，如图 1-2所示。

图 3-1 Z 老师在开心的与小孩玩户外游戏老师带幼儿从户外回来后，进行对户外活动总结的教育活动。但耍激动的情绪明显没有平息，频频吵闹且互相说话。面对这种情换情绪，依然保持微笑。虽然在指正幼儿的错误，让他们停止说表情始终没有变过。

【参考文献】：
期刊论文
[1]幼儿教师情绪劳动策略使用现状及改进措施[J]. 秦旭芳,丁起名.  沈阳师范大学学报(社会科学版). 2019(01)
[2]小学教师情绪劳动管理策略研究——基于访谈数据的分析[J]. 邹维.  当代教师教育. 2018(04)
[3]达尔文思想与生物进化论的辩正[J]. 韩宇.  生物学教学. 2018(05)
[4]教师情感劳动初探[J]. 高晓文,于伟.  教育研究. 2018(03)
[5]真实的自己还是假装的表达情绪?——教师情绪工作的心理历程分析[J]. 李海燕.  教师教育研究. 2018(01)
[6]教师情感劳动:概念、机制与扮演策略[J]. 高晓文,盛慧.  教师发展研究. 2017(03)
[7]中小学教师情绪劳动策略实证研究[J]. 张冬梅,葛明贵.  教育导刊. 2017(08)
[8]教师情绪劳动及其优化策略[J]. 李虹.  牡丹江教育学院学报. 2017(06)
[9]教育实证研究的一般路径:以教师情绪劳动研究为例[J]. 尹弘飚.  华东师范大学学报(教育科学版). 2017(03)
[10]情绪劳动策略对主动破坏行为的影响[J]. 莫申江,施俊琦.  心理学报. 2017(03)

博士论文
[1]幼儿教师情绪劳动发展特点及与情绪耗竭的关系[D]. 孙阳.东北师范大学 2013
[2]师幼互动中的教师情绪研究[D]. 许倩倩.南京师范大学 2013

硕士论文
[1]W商业银行营销服务岗位员工情绪劳动问题研究[D]. 李裕彪.山东大学 2018
[2]幼儿园一日活动中教师情绪的研究[D]. 彭瑜.辽宁师范大学 2018
[3]马克思劳动观及其当代价值研究[D]. 贾闻静.沈阳航空航天大学 2018
[4]幼儿教师情绪劳动策略与工作倦怠间的关系研究[D]. 尹姗姗.江西师范大学 2015
[5]ABC理论在学龄前儿童情绪管理能力培养中的应用[D]. 张露莎.西北大学 2014
[6]幼儿教师情绪劳动、情绪智力与工作绩效的关系研究[D]. 肖丽君.湖南师范大学 2012
[7]幼儿教师的情绪劳动及其与工作满意度、离职倾向的关系[D]. 胡志红.山东师范大学 2012
[8]高职院校学生劳动意识培养研究[D]. 孙剑.山东师范大学 2009
[9]幼儿教师情绪劳动及其影响因素研究[D]. 张一楠.河南大学 2008
[10]教师情绪劳动及其作用机制的研究[D]. 吴宇驹.广州大学 2008



本文编号：2905476