浅析幼儿园创新意识在学习性区域活动中的培养

发布时间：2020-12-13 14:44

　　在素质教育背景下,创新是素质教育的核心,在幼儿园教育中对幼儿进行创新能力培养,是素质教育的基本要求,更是幼儿成长发展的需求。在幼儿园学习性区域活动中对幼儿进行创新意识培养是创新能力培养的前提和基础,故创新意识培养占据重要地位,根据幼儿的实际情况,制定科学合理的教学技术,确保学习性区域活动顺利开展,促进幼儿更好地成长。因此,文章重点分析在学习性区域活动中培养幼儿创新意识的重要性,并分析目前学习性区域活动教学存在的问题,最后提出具体有效的培养策略。 

【文章来源】：花炮科技与市场. 2020年03期

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1 幼儿园创新意识在学习性区域活动教学中的重要性
2 学习性区域活动教学中存在的问题
    2.1 教师未能发挥在学习性区域活动中的作用
    2.2 材料与设计的选择限制了幼儿创新意识的培养
    2.3 幼儿与环境的互动不够
3 幼儿园创新意识在学习性区域活动中的培养策略
    3.1 科学合理选择区域材料
    3.2 加强幼儿与环境的互动
    3.3 充分发挥教师的作用
4 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]开展幼儿园区域活动 提高幼儿创新素养[J]. 杨玲,马晓燕.  小学科学(教师版). 2019(02)
[2]浅谈幼儿创新意识在学习性区域活动中的培养[J]. 陈琳.  考试周刊. 2015(24)

硕士论文
[1]幼儿园学习性区域活动的设计与指导[D]. 孙小炎.山东师范大学 2017



本文编号：2914711