浅谈幼儿园区域中渗透闽西民间艺术的策略

发布时间：2020-12-14 23:06

　　民间艺术教育是幼儿全面发展教育的组成部分之一,它是一种民族文化的教育,是一种培养民族精神的教育,也是培养幼儿全面素质发展的重要载体之一。闽西民间艺术底蕴深厚,艺术形式多样,别具特色,如何针对幼儿特点及幼儿园区域教学进行闽西民间艺术文化的渗透,成为幼儿教育工作者新的思考方向。龙岩市实验幼儿园课题教研组充分挖掘富有本土特色的课程资源,以幼儿为本,结合五大领域循序渐进地开发和构建适宜幼儿学习闽西民间艺术的综合的、整合的课程,对于提高幼儿对闽西民间艺术的审美能力以及学习品质的培养具有研究价值。 

【文章来源】：儿童发展研究. 2020年02期

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、“身临其境”，走进闽西民间艺术天地
    （一）幼儿从经验中感知艺术之美
    （二）教师从学习中体会传承之重
二、“切身体会”，创设闽西民间艺术环境
    （一）依托班级主题环境、区域环境
    （二）依托闽西民间艺术长廊区域环境
三、“身体力行”，传承闽西民间艺术文化
    （一）丰富园本课程特色内涵
    （二）邀请民间艺人入园指导
    （三）借助节日感受闽西味道
    （四）观察反思促进教师成长


【参考文献】：
期刊论文
[1]在生活中学习 在生活中成长[J]. 虞永平.  幼儿教育. 2005(11)



本文编号：2917173