建构游戏中幼儿合作交往能力的提高

发布时间：2020-12-18 09:03

　　合作行为和交往能力是幼儿在频繁的接触和互动中建立起来的,在建构游戏中,正好给了幼儿有利的平台。大班幼儿会围绕建构的主题、材料的使用、建构的技巧等展开讨论,从而使其的交往互动更为紧密,合作行为也更加频繁。 

【文章来源】：科学大众(科学教育). 2020年06期

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、幼儿的同伴交往与建构材料的类型有关
二、幼儿在建构游戏中合作行为和交往方式受内、外因素的影响
三、越是贴近生活和兴趣的建构主题，越易产生积极的同伴交往和有效的合作行为


【参考文献】：
期刊论文
[1]运用陶行知教育理念，培养幼儿的交往能力[J]. 金至妍.  读写算. 2020(30)
[2]依据幼儿同伴关系类型提升幼儿交往能力的思考[J]. 徐紫玥.  家长. 2020(25)



本文编号：2923734