巧用游戏教学提升幼儿核心素养策略分析

发布时间：2020-12-28 02:19

　　当前教育十分重视对幼儿的感性认知和能力形成的培养。幼儿从一入园就要从行为意识、感性认知和能力形成等方面有个科学规划和自我提升。从事幼儿教育的我们定当不忘幼教初心,秉承《纲要》精神科学谋划幼教的策略,采用合理的教学设计开启幼儿认识本能。通过系列探索和反复论证发现游戏教学法极适合幼儿各种活动教学,它能让幼儿在游戏参与和团队训练中得到自我提升,最终实现幼儿核心素养的初步形成和稳定向好的发展态势。 

【文章来源】：中国新通信. 2020年13期

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、巧用技术手段设置游戏竞猜环节,训练幼儿的文明礼仪意识和规则意识
二、巧用幼儿玩具设置游戏任务活动,训练幼儿的肢体协调能力和健康意识
三、巧用微课资源设置游戏闯关项目,训练幼儿的感性认知能力和团队意识


【参考文献】：
期刊论文
[1]在游戏活动中培养幼儿核心素养的策略研究[J]. 石小美.  作文成功之路(下). 2018(12)



本文编号：2942950